​情绪化管教——孩子叛逆的根源

情绪化管教——孩子叛逆的根源

在养育孩子的过程中，你是否遇到过这样的情况：明明已经告诉过他地面还没干不要来回走动，他却依旧我行我素；早上着急出门，他却拖拖拉拉；你耗费心思做的营养餐，他却一把打翻......做父母的都知道，教养孩子绝对不是一件容易的事情，哪怕无数次的告诉自己不要生气，要有耐心但在面对孩子调皮捣蛋的行为时还是会忍不住发脾气，有些家长甚至直接上手。

这种在日常生活中常见的场景，就称为情绪化管教。

为什么说带有情绪化的管教不利于孩子的成长呢？1. 忽略教育的真正目的管教的重点应该是“教育”，是针对当下错误的行为进行改善而非惩罚。

抚育者应该把管教看作他们能馈赠给孩子的最有爱和营养的东西。

如果家长只注重情绪的宣泄，无疑对孩子的教养起不到任何作用。

可能会在大脑里给孩子下这样的定论：他们这样做根本就是自私、骄纵。

而孩子真正的需求是什么都被抛至脑后，没有被发现。

2. 消磨安全感孩子根本不知道为什么家长会如此愤怒，有时候在我们看起来很过火的行为举动，或许在孩子眼里只不过是有趣而已。

于是家长每次遇到问题就暴怒，只会让孩子觉得父母根本不爱自己，他们只关心自己的情绪，从来不愿意走进自己的世界。

长此以往，孩子的安全感被一点点消耗掉，甚至心生叛逆，以此来对抗父母毫无理由的暴怒，要知道青春期孩子的叛逆绝不是一天两天形成的，而是对父母不满的日积月累导致的必然结果。

这不仅妨碍父母做更明智的决定，还会与孩子之间的产生裂隙。

如何做到去情绪化管教？1. 区分不能和不想很重要我们有时觉得孩子是不想如我们所期望的那样做，实际上他们是不能，至少现在是不能。

比如：孩子并不是因为生性粗鲁或者觉得我们是失败的家长才打我们，他们动手是因为还没有那个能力来控制情绪和冲动；他们之所以撒野是因为对你有安全感和信任感，而不仅仅是因为叛逆。

2. 去情绪化情感连接远离过往经历以及对将来的恐惧，很多时候家长的行为是基于自身经历和感受的结果。

在与孩子打交道时，这份不知名的担忧让我们进入恐惧式教育，只根据自己那表面的感知去做出预设，从而忽略了此时此刻孩子真正需要的是什么。

比如孩子在做了我们所不乐见的事情时，我们可能会想问：他怎么能这样做呢？但是我们要探求的应该是为什么。

进行反馈之前，请问问你自己：我想知道为什么我的孩子会这样做？让这个问题带领你去向其他的问题：他现在想要什么？他是在要求什么吗？我应该发现什么？他是在表达什么？3. 肯定和接纳同样的事情，不同的表达方式，其结果也截然不同。

虽然你所说的东西很重要，如何去说它也同样重要。

如果一味地拒绝孩子的情绪，时间久了会让他产生自我怀疑，甚至衍生不自信。

你可以不喜欢孩子的情绪，但一定要总体来看是接受的，这样才能让孩子知道自己的情绪和感受是可以和在乎的人分享的。

教育不是要孩子做什么，而是你要和孩子一起做什么。

父母永远是孩子最好的老师。

如果你希望孩子变得更好，不如先改变自己吧！